Home သတင္းေဆာင္းပါး အေရးပါဆဲ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား

အေရးပါဆဲ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား

169
0
Advertise Here

Photo: Zayar Hlaing

၂၀၁၃၊ႏူိ၀င္ဘာလထုတ္၊ေမာ္ကြန္းမဂၢဇင္း အမွတ္(၉)မွ သတင္းေဆာင္းပါးျဖစ္ပါသည္။

 ခင္ေမာင္ျမင္႕ ႏွင္႕ သီတာ၀င္း ေရးသည္။

Advertise Here

လြန္ခဲ့ေသာ ေလးႏွစ္ခန္႔အထိ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး၊ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕နယ္ရွိ ခေလာက္ခမယ္ရြာမွ ေက်ာင္းေနအရြယ္ကေလးအမ်ားစုအဖို႔ ပညာေရးဟူသည္မွာ လက္လွမ္းမီစရာအရာ မဟုတ္ခဲ့ပါ။ထိုရြာမွ တစ္နာရီေလာက္လမ္းေလွ်ာက္ရသည့္ ရြာတစ္ရြာမွာေတာ့ မူလတန္းေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းရွိပါသည္။ သို႔ေသာ္မိုးတြင္းကာလ သြားေရး၊ လာေရးအဆင္မေျပသည္က တစ္ေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းစရိတ္မတတ္ႏိုင္သည္က တစ္ေၾကာင္းတို႔ေၾကာင့္ မိဘမ်ားအေနႏွင့္ သူတို႔၏ကေလးမ်ားကို မူလတန္းထားဖို႔ကိုပင္ အဆင္မေျပခဲ့ၾကပါ။ ငါးတန္းေလာက္အထိေက်ာင္းတက္ခြင့္ရေသာ ကေလးအနည္းငယ္မွအပ အမ်ားစုမွာမူလတန္းၿပီးသည္ဟူ၍ပင္ မရွိခဲ့ပါ။

၂ဝဝ၉ ခုႏွစ္မွာေတာ့ အိမ္ေျခ ၄ဝ ေက်ာ္ရွိေသာ ထိုရြာကေလးႏွင့္ အနီးအနား လယ္ကြင္းမ်ားမွ ဆင္းရဲေသာ လယ္သမားမိသားစုမ်ား၏ သားသမီးမ်ားအတြက္ ပညာအလင္းတံခါးပြင့္သြားခဲ့ပါသည္။ အေၾကာင္းမွာ ေကာ့မွဴးၿမိဳ႕မွ တစ္နာရီဝန္းက်င္ စက္ေလွျဖင့္ သြားရေသာ အဆိုပါရြာရွိ ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းသို႔ သီတင္း လာသံုးေသာ ဦးဇင္းတစ္ပါးက ထိုေဒသ၏ပညာေရးအေျခအေနကို သိသြားၿပီး ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရး ေက်ာင္း ဖြင့္ေပးခဲ့ေသာေၾကာင့္ျဖစ္ပါသည္။

”ဒီေက်ာင္းေလးျဖစ္လာေတာ့ ဝမ္းသာလြန္းလုိ႔ ဘယ္လုိေျပာရမွန္းေတာင္မသိေတာ့ဘူး”ဟု ခေလာက္ခမယ္ရြာမွ စက္ေလွသမား ကိုေမာင္ေဇာ္က ေျပာျပသည္။”ကြၽန္ေတာ့္သားသမီးေတြက ကြၽန္ေတာ္တုိ႔တုန္းကလုိျမက္ေတာေတြ၊ လယ္ကြင္းေတြကုိ ျဖတ္ၿပီး ေက်ာင္းတက္စရာမလုိေတာ့ဘူးေပါ့ဗ်ာ”ေက်ာင္းဖြင့္ခါစမွ ယမန္ႏွစ္ေလာက္အထိ အျဖစ္သေဘာေဆာက္ထားသည့္ ခေနာ္နီခေနာ္နဲ႔ ေက်ာင္းခန္းေလးထဲတြင္ေက်ာင္းသားေလးမ်ား စာသင္ၾကားခဲ့ၾကရသည္။ ယေန႔အခါအလွဴရွင္အခ်ဳိ႕၏ ထည့္ဝင္မႈျဖင့္ မိုးလံုေလလံု သြပ္မိုး၊ အုတ္နံရံကာ စာသင္ေက်ာင္းေလးထဲတြင္ ကိုေမာင္ေဇာ္၏ ကေလးႏွစ္ဦးအပါအဝင္ ေက်ာင္းသား ၆ဝ ေက်ာ္ ေအးေအးလူလူ စာသင္ၾကားႏိုင္ၾကၿပီျဖစ္သည္။

အစုိးရအေနႏွင့္ မူလတန္းပညာေရးကုိ အခမဲ့၊ မသင္မေနရစနစ္သုိ႔ ေျပာင္းလဲခဲ့ေသာ္လည္း အစုိးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ေက်ာင္းသံုးပစၥည္းမွအစ ေငြကုန္က်မႈမ်ား ရွိေနေသးေသာေၾကာင့္ ဆင္းရဲေသာ မိသားစုမ်ားအတြက္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္သာ အားကိုးအားထားျပဳစရာပညာရိပ္ၿမံဳ ျဖစ္ေနဆဲပင္ ျဖစ္ပါသည္။ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္ မရွိဆင္းရဲသားမိသားစုႏွင့္ မိဘမ်ား၏ တာဝန္ဝတၱရားမ်ားကုိ ကူညီေျဖရွင္းေပးေနသည့္ ေဂဟာတစ္ခုလိုျဖစ္သကဲ့သုိ႔ ကေလးမ်ား၏က်န္းမာေရးေစာင့္ေရွာက္မႈ၊ လူမႈေရးႏွင့္ ဘဝလုံၿခဳံမႈကုိပါေပးေနသည့္ ပရဟိတေဂဟာတစ္ခုလည္း ျဖစ္သည္ဟု ကေလးသူငယ္မ်ားအေရး အဓိကထားလုပ္ေဆာင္ေနသည့္ ႏုိင္ငံတကာအဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုျဖစ္ေသာ Save the Children မွ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာေရးအစီအစဥ္ အႀကံေပး ဦးသိန္းေအာင္က ေျပာျပပါသည္။

ထန္းတပင္ျမဳိ႕နယ္အတြင္းရွိ ဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ စာေရးေနေသာကုိရင္တစ္ပါး

”ဘ-က (ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္း)ေက်ာင္းေတြမွာ အသက္အရြယ္ သတ္မွတ္ထားတာ မရွိဘူး၊ ေမြးစာရင္းမပါရင္လည္း တက္လုိ႔ရတယ္။ တစ္နည္းအားျဖင့္ ေျပာရရင္ေတာ့ဘ-ကေက်ာင္းေတြဟာ အေၾကာင္းအမ်ဳိးမ်ဳိးေၾကာင့္ ေက်ာင္းပညာေရးနဲ႔ အလွမ္းေဝးေနတဲ့ ကေလးေတြဆီကုိ အေရာက္သြားေနတဲ့ေက်ာင္းေတြပါ”ဟု ၄င္းက ဆုိသည္။

လိႈင္သာယာ၊ အမွတ္ (၂၂) ရပ္ကြက္ရွိ စႏၵာရာမဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမွ ဆရာေဇာ္မင္းဦးက အစိုးရေက်ာင္းမ်ားမွ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသို႔ ကူးေျပာင္းလာေသာ ေက်ာင္းသား အေျမာက္အျမားရွိလာသည္ဟုသူ၏ အေတြ႕အႀကံဳကို အေျခခံၿပီး ေျပာျပပါသည္။”အစုိးရေက်ာင္းေတြမွာ အခမဲ့၊ မမဲ့ဆုိတာကုိ အထက္ကလူႀကီးေတြ ေသခ်ာဆင္းၾကည့္ဖုိ႔လုိတယ္။ ပုိက္ဆံမတတ္ႏုိင္လု ိ႔အစုိးရေက်ာင္းကေန ဘ-က ေက်ာင္းကုိ ေရာက္လာတဲ့ကေလးေတြ အမ်ားႀကီးပဲ”ဟု ၄င္းက ဆိုပါသည္။

သူငယ္တန္းမွ ပၪမတန္းအထိ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူသုံးရာေက်ာ္ကို ပညာသင္ၾကားေပးေနသည့္ အဆိုပါေက်ာင္းမွေက်ာင္းအုပ္ဆရာေတာ္ ဘဒၵ ႏၱစႏၵာဝရက ၄င္းတို႔၏ေက်ာင္းရွိေက်ာင္းသား ၉၅ ရာခိုင္ႏႈန္းေလာက္မွာ မရွိဆင္းရဲမိသားစုမွကေလးမ်ားျဖစ္သည္ဟု မိန္႔ပါသည္။အခ်ဳိ႕ေဒသမ်ားတြင္ေတာ့ မိဘမ်ားက ေငြေၾကးအထိုက္အေလ်ာက္တတ္ႏိုင္သည့္တုိင္ ၄င္းတို႔ေဒသတြင္ အစိုးရစာသင္ေက်ာငး္ မရွိေသာေၾကာင္႕ဘုန္းေတာႀ္ကးီ သင္ပညာေရးေက်ာငး္မ်ားကိုသာ အားကိုးေနၾကရျခင္းျဖစ္သည္ဟု ကြၽမ္းက်င္သူမ်ားက ဆိုပါသည္။

BURNET INSTITUTE မွစီမံကိန္းမန္ေနဂ်ာဦးေအာင္ကိုကို ေျပာျပသည္က သူ႕အေတြ႕အႀကံဳအရ အခ်ဳိ႕ေဒသမ်ားတြင္ အစိုးရေက်ာင္းရွိေသာ္လည္း က်ဴရွင္ႏွင့္ တြဲမထားႏုိင္သျဖင့္ မိဘမ်ားက ၄င္းတို႔၏ ကေလးမ်ားကို ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းကိုပဲ ပို႔ၾကရသည္ဟု ဆိုပါသည္။”ကြၽန္ေတာ့္ကုိယ္ေတြ႕ေပါ့ဗ်ာ။ တခ်ဳိ႕ေဒသေတြမွာ အစုိးရေက်ာင္းမရွိဘူး၊ အစုိးရေက်ာင္းရွိျပန္ေတာ့လည္း အဲဒီေက်ာင္းက ကေလးေတြ အမ်ားစုက က်ဴရွင္တက္ၾကတယ္။ က်ဴရွင္မထားႏုိင္တဲ့သူေတြ၊ မရွိဆင္းရဲသားေတြအတြက္ေတာ့ ဘ-က ေက်ာင္းက ေကာက္႐ုိးတစ္မွ်င္ေပါ့ဗ်ာ” ဟု ၄င္းက ဆုိသည္။

အခ်ဳိ႕မိဘမ်ားက်ေတာ့လည္း ၄င္းတို႔၏ ကေလးမ်ား ယဥ္ေက်းလိမၼာလာေအာင္ဟူေသာ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ႏွင့္ ေငြေၾကးတတ္ႏုိင္သည့္တိုင္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ မထားဘဲ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားတြင္ လာေရာက္အပ္ႏွံၾကသည္ဟုဦးေအာင္ကိုကိုက ဆက္လက္ေျပာျပသည္။ေရႊျပည္သာၿမိဳ႕နယ္ရွိ ေတဇာရာမဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းတြင္ ပညာသင္ၾကားေနေသာ ငါးတန္းေက်ာင္းသူ သမီးျဖစ္သူကုိ လာႀကိဳသည့္ ကုန္သည္ဦးသန္းဝင္းကသူ၏သမီးကို ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းသို႔ ပို႔ရသည့္အေၾကာင္းကို ယခုလိုေျပာျပသည္။

”ကြၽန္ေတာ့္သားသမီးေတြကုိ အစုိးရေက်ာင္းမွာလည္းထားႏုိင္တယ္ဗ်၊ ဒီ(ဘ-က)မွာက အကုန္က်သက္သာတယ္ဆုိတာ မွန္တယ္၊ ဒါေပမဲ့ ဘ-ကေက်ာင္းမွာက ဘုန္းႀကီးကလည္းအုပ္ထိန္းမႈေကာင္းတယ္။ ကေလးေတြ ယဥ္ေက်းလိမၼာလာေအာင္လည္း ယဥ္ေက်းမႈပညာကုိ သင္ေပးတဲ့အတြက္ ဒီေက်ာင္းမွာ ကြၽန္ေတာ့္သားသမီးေတြကုိ ထားတာပါ”ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးသည့္ ကေလးငယ္မ်ားအတြက္ ေန႔လယ္စာ ေကြၽးေလ့ရွိသလုိ အခ်ဳိ႕ ရပ္ေဝးမွလာေသာ ကေလးငယ္မ်ားကုိလည္းေက်ာင္းတြင္ ညအိပ္ထားကာ စားေရး၊ ေသာက္ေရးႏွင့္ ေနရာထုိင္ခင္းမ်ားကုိပါ တာဝန္ယူ ေဆာင္ရြက္ေပးတတ္ၾကပါသည္။

ဗုဒၶဘာသာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းဟုဆုိေသာ္လည္းတခ်ဳိ႕ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဗုဒၶဘာသာဝင္ ကေလးသူငယ္မ်ားသာမက ခရစ္ယာန္၊ ဟိႏၵဴ၊ အစၥလာမ္ဘာသာဝင္ ကေလးငယ္မ်ားလည္း လာေရာက္ပညာသင္ၾကားၾကသည္ကုိ ေတြ႔ရသည္။ေခတ္စနစ္၏ ေတာင္းဆိုမႈေၾကာင့္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္း အေရအတြက္သည္ တစ္ႏွစ္ထက္ တစ္ႏွစ္ ပိုမိုမ်ားျပားလာလ်က္ရွိသည္ဟု ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးပိုင္းဆိုင္ရာ ကြၽမ္းက်င္သူမ်ားက ဆိုပါသည္။

သာသနာေရးဝန္ႀကီးဌာန၏ စာရင္းဇယားမ်ားအရျမန္မာႏုိင္ငံတစ္ဝန္း မွတ္ပံုတင္ထားသည့္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းအေရအတြက္သည္ ၁,၅၅၂ ေက်ာင္းရွိၿပီးေက်ာင္းသားအေရအတြက္ ႏွစ္သိန္းေက်ာ္ ပညာသင္ၾကားလ်က္ရွိသည္ဟု ဆိုပါသည္။အထက္ပါစာရင္းမွာ လက္လွမ္းမီရာျပဳစုထားသည့္စာရင္းသာျဖစ္ၿပီး ေဝးလံေခါင္းပါးသည့္ ေဒသမ်ားမွ စာရင္းမရေသးသည့္ ေက်ာင္းမ်ားလည္း ရွိႏုိင္ေသးသည္ဟု သာသနာေတာ္ထြန္းကားျပန္႔ပြားေရးဦးစီးဌာန ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းဌာနခဲြမွ ဒုတိယဦးစီးမွဴး ဦးလႈိင္ရီက ေျပာသည္။

သမိုင္းထဲက ဘ-ကေက်ာင္း

ျမန္မာ့သမိုင္းတစ္ေလွ်ာက္ကို ျပန္ၾကည့္မည္ဆိုလွ်င္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား၏ အခန္းက႑မွာ မ်ားစြာအေရးပါခဲ့သည္ကို ေတြ႕ရမည္ျဖစ္သည္။၁၁ ရာစေု လာကက္ တညး္က ျမန္မာႏူိင္ငံမွာတည္ရွိလာခဲ႕ေသာ  ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္ ျမန္မာတစ္ႏိုင္ငံလံုး ၿဗိတိသွ်လက္ေအာက္မေရာက္မီအထိ မင္းညီမင္းသားမွသည္ သူဆင္းရဲမ်ားအထိ ‘အသံုးလံုး’ (အေရး၊ အဖတ္၊အတြက္) ႏွင့္ ဗုဒၶစာေပက်မ္းဂန္မ်ား ေလ့လာသင္ယူရာ တစ္ခုတည္းေသာ ပညာေရးအဖြဲ႕အစည္း ျဖစ္ခဲ့ပါသည္။

ၿဗိတိသွ်တို႔ ျမန္မာျပည္ကို သိမ္းပိုက္လိုက္ၿပီးေနာက္တြင္ေတာ့ ခရစ္ယာန္သာသနာျပဳေက်ာင္းေတြက ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား၏ ေနရာကို တစ္စတစ္စ ဝင္ယူလာၾကသည္။သို႔ႏွင့္တိုင္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားမွာကြယ္ေပ်ာက္သြားျခင္းမရွိခဲ့ပါ။ ၿမိဳ႕ႀကီးျပႀကီးမ်ားတြင္ ခရစ္ယာန္သာသနာျပဳေက်ာင္းမ်ားက ပညာသင္ၾကားေရးက႑၌ဦးေဆာင္ေနစဥ္မွာ ေက်းလက္ေတာရြာမ်ားတြင္ေတာ့ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားကပဲ စာတတ္ေျမာက္ေရးတြင္ ဦးေဆာင္ေနခဲ့ၾကသည္။သမိုင္းတစ္ေလွ်ာက္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား၏ အခန္းက႑ မည္မွ်ပင္ အေရးပါလွေသာ္လည္း၁၉၆၂ ခုႏွစ္အေရာက္တြင္ေတာ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးေနဝင္း၏ ဆိုရွယ္လစ္အစိုးရက ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးစနစ္ကို ဖ်က္သိမ္းပစ္ခဲ့ပါသည္။ထိုသို႔ဖ်က္သိမ္းလိုက္ေသာ္လည္း ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးစနစ္မွာ လံုးလံုးႀကီး ကြယ္ေပ်ာက္သြားျခင္းမရွိဘဲ သူ႔နည္းသူ႔ဟန္ႏွင့္ ရွင္သန္ေနခဲ့သည္။ သည္လိုႏွင့္ ဆယ္စုႏွစ္ သံုးခုေက်ာ္အၾကာ ၁၉၉၃ ခုႏွစ္တြင္ေတာ့ အစိုးရက ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးစနစ္ကို ျပန္လည္အသိအမွတ္ျပဳလာသည္။ အားေပးအားေျမႇာက္ ျပဳလာသည္။

‘ျမန္မာ့ပညာေရးအစ၊ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းက’ဟု အဆုိအမိန္႕ရွိခဲ့သည့္အတိုင္း ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားက ေမြးထုတ္ေပးလုိက္သည့္ အေရး၊ အဖတ္၊ အတြက္မွ စၿပီးအဆင့္ျမင့္ပညာေရးအထိ ေအာင္ျမင္သြားၾကသည့္သူေတြ မ်ားစြာရွိလိမ့္မည္ဟုွေလန အ့န ဃ့ငူိမနည မွ ဦးသိန္းေအာင္ကမွန္းဆသည္။”ႏွစ္စဥ္တုိးပြားလာေနတဲ့ ကေလးဦးေရကုိ ၾကည့္မယ္ဆုိရင္ ဘ-က ေက်ာင္းေတြရဲ႕ အခန္းက႑ဟာ ေမွးမွိန္းမသြားဘဲပုိၿပီးအေရးႀကီးလာႏုိင္ပါတယ္”ဟု ၄င္းက သုံးသပ္သည္။

လြန္ခဲ့ေသာ ႏွစ္ ၂ဝ အတြင္း (၁၉၉၃ မွ ၂ဝ၁၃ အထိ) ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းမ်ား လည္ပတ္ခြင့္ မရခဲ့လွ်င္ျဖစ္လာႏုိင္စရာရွိသည့္ အခင္းအက်င္းကို အထက္ပါပုဂၢိဳလ္ကယခုလိုေျပာျပသည္။”ျဖတ္သန္းခဲ့တဲ့ ႏွစ္ ၂ဝ လုံးလုံး ဘ-က ေက်ာင္းေတြရဲ႕စာသင္ခန္းေတြသာ ပိတ္ၿပီး ကေလးေတြရဲ႕ စာအံသံသာ တိတ္ဆိတ္ေနခဲ့မယ္ဆုိရင္ ႏွစ္ ၂ဝ အတြင္း လူျဖစ္ခဲ့ၾကတဲ့ ကေလးအခ်ဳိ႕ဟာ ယေန႔ စာမတတ္ၾကတဲ့ လူလတ္ပုိင္းေတြျဖစ္ေနၾကမွာပါ”ဟု ၄င္းက ဆိုသည္။၄င္းက ယခုလိုလည္း ဆိုပါသည္။”ဘ-က ေက်ာင္းေတြရဲ႕ အက်ဳိးျပဳမႈေၾကာင့္ စာတတ္ခဲ့ၾကတဲ့ လူဦးေရဟာ ျမန္မာႏုိင္ငံမွာ ယခုအထိ ရွင္သန္လႈပ္ရွားေနဆဲပါ”

ပဲခူးတုိင္းေဒသၾကီးအတြင္းရွိ ဘ-က ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွစာသင္သားမ်ား

လိုအပ္ခ်က္မ်ား ျဖည့္ေပးပါ

အစိုးရေက်ာင္းမ်ားအေနႏွင့္ အစိုးရထံမွ အသံုးစရိတ္ျဖင့္လည္ပတ္ၾကေသာ္လည္း ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားမွာ ပုဂၢလိကအလွဴရွင္မ်ား၏ ထည့္ဝင္မႈျဖင့္သာ လံုးလံုးလ်ားလ်ား ရပ္တည္ခဲ့ၾကရသည္။ၿပီးခဲ့သည့္ႏွစ္ကအထိ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ လစာရွာေဖြသည္မွအစ ေက်ာင္းအသံုးအေဆာင္ပစၥည္းမ်ား ဝယ္ယူသည္အထိ ေငြေရးေၾကးေရးပိုင္းတြင္ အခက္အခဲမ်ားစြာ ေတြ႕ခဲ့ၾကသည္။

ခေလာက္ခမယ္ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမွ ဦးဇင္းဦးကဝိႏၵဆိုလွ်င္ သူ႔ေက်ာင္းေလး ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္လည္ပတ္ႏုိင္ေရးအတြက္ အေၾကြးမ်ားႏွင့္ တစ္ခ်ိန္လံုး နပန္းလံုးေနခဲ့ရသည္။လယ္သမားအခ်ဳိ႕ လွဴထားေသာ လယ္ကြက္ေပၚတြင္သူရင္းငွားတစ္ေယာက္ငွားကာ စပါးစိုက္ခိုင္းၿပီး ယင္းမွ ရေသာေငြေၾကးျဖင့္ ေက်ာင္းရန္ပံုေငြကို ျဖည့္ဆည္းေနရသည္ဟု လယ္ကြင္းမွ ေက်ာင္းသို႔ ျပန္ေရာက္လာသည့္ ဆရာေတာ္ဦးကဝိႏၵကမိန္႔ ပါသည္။

”ဦးဇင္း အရင္ႏွစ္ေတြက ငါးတန္း၊ ေျခာက္တန္းကုိလက္ခံၿပီး သင္တယ္။ ဒီႏွစ္မွာ ျဖဳတ္လုိက္တယ္။ (အရင္ႏွစ္က)ညအိပ္ေက်ာင္းသား ၃ဝ ေက်ာ္လက္ခံခဲ့ေပမယ့္ ဒီႏွစ္ ၁၁ေယာက္ပဲလက္ခံေတာ့တယ္”ဟု ဦးကဝိႏၵက မိန္႔ပါသည္။အစိုးရအေနႏွင့္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားကို ေထာက္ပံ့သည့္အေနျဖင့္ ယခုႏွစ္မွ စတင္ကာ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားအတြက္ လစာေထာက္ပံ့ေပးေနၿပီျဖစ္သည္ဟု သာသနာေတာ္ထြန္းကားျပန္႔ပြားေရးဦးစီးဌာနမွ ဒုဦးစီးမွဴး ဦးလိႈင္ရီက ဆိုသည္။ တျခားလုိအပ္ခ်က္မ်ားျဖစ္သည့္ ဗလာစာအုပ္၊စာေရးခုံ အပါအဝင္ ပစၥည္းအခ်ဳိ႕ကုိလည္း ေပးအပ္ခဲ့သည္ဟုဦးလႈိင္ရီက ဆိုသည္။

သို႔ေသာ္လည္း ေထာက္ပံ့လစာ မေပးရေသးသည့္ေက်ာင္းတစ္ရာေက်ာ္က်န္ေသးသည္ဟု ဦးလိႈင္ရီက ခန္႔မွန္းသည္။ ေက်ာင္းအေရအတြက္မွာ ေနာက္ထပ္တုိးလာႏုိင္သည့္အတြက္ အစုိးရမွ ခ်ေပးသည့္ ဘတ္ဂ်က္ေပၚမူတည္ၿပီး ဆက္လက္ေထာက္ပံ့မႈမ်ား ျပဳလုပ္သြားမည္ဟု အထက္ပါပုဂၢိဳလ္ကဆုိသည္။ လာမည့္ႏွစ္ေတြမွာ ဆက္လက္ေထာက္ပံ့ေပးႏုိင္ေရးအတြက္ ဘ႑ာအခြန္ ေငြလုံးေငြရင္းဌာနကုိ တင္သြင္းထားတာရွိသည္ဟု ၄င္းက ဆက္လက္ဆုိသည္။ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္ ႏုိင္ငံအတြင္း ပညာေရး၊ လူမႈေရးမ်ားကုိသာ လုပ္ေဆာင္ေနျခင္းမဟုတ္ဘဲ အစုိးရ၏ အခြန္ဘ႑ာကုိ တစ္ဖက္တစ္လမ္းမွ သက္သာေအာင္ ေဆာင္ရြက္ေနသည္ဆုိလွ်င္လည္း မမွားဟု ေတဇာရာမ ဘ-က ေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာေတာ္ ဘဒၵ ႏၱဂမၻီရဗုဒၶိမွ မိန္႔ၾကားသည္။

”ဦးဇင္းတုိ႔ ဘ-ကေက်ာင္းေတြက ဒီကေလးေတြရဲ႕ ကုန္က်စရိတ္ေတြကုိ ကုိယ္နည္းကုိယ့္ဟန္နဲ႔ လုပ္လာတာ။ အဲ့ဒါကုိအစုိးရရဲ႕ဘ႑ာကုိ တစ္ဖက္တစ္လမ္းက ထိန္းေပးရာေရာက္တာပဲ။ အရင္က အစုိးရကဘာမွ မေထာက္ပ့ံခဲ့ဘူး။ အခု ေထာက္ပံ့လာတယ္ဆုိေတာ့ ဝမ္းသာရမွာေပါ့၊ ေနာက္ထပ္လည္း ဆက္ၿပီးေထာက္ပံ့ေစခ်င္ပါတယ္”ဟု ဆရာေတာ္ကဆက္လက္မိန္႔ သည္။အစုိးရအပါအဝင္ အစုိးရမဟုတ္သည့္အဖြဲ႕အစည္းမ်ား၊ပုဂၢလိကအလွဴရွင္မ်ားက ေထာက္ပံ့မႈမ်ား ျပဳလာၾကေသာ္လည္းအဖက္ဖက္မွာ လုိအပ္ခ်က္မ်ားစြာ ရွိေနေသးသည္ဟု ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးဆိုင္ရာ ကြၽမ္းက်င္သူမ်ားက ဆိုပါ သည္။အျခား႐ုပ္ဝတၴဳပစၥည္း လိုအပ္မႈမ်ားကို အစိုးရအေနႏွင့္ေထာက္ပံ့သင့္သလို တစ္ခ်ိန္တည္းတြင္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးပညာေရးေက်ာင္းမ်ားရွိ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အရည္အေသြးျမင့္မားလာေအာင္ လုပ္ေဆာင္ေပးရန္လည္း လိုအပ္ေၾကာင္း ပညာရွင္မ်ားက ေထာက္ျပၾကပါသည္။

ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားရွိ ဆရာ၊ဆရာမအမ်ားစုသည္ ဆရာျဖစ္သင္တန္းမ်ားကို တက္ေရာက္ထားၾကျခင္းမရွိသည့္အတြက္ ေစတနာကုိသာ အဓိကထားသင္ေပးေနၾကသျဖင့္ ၄င္းတို႔တစ္ေတြကို အရည္အေသြးျမင့္ သင္တန္းမ်ားေပးရန္ လုိအပ္သည္ဟု ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ ပညာေရး၊ စိတ္ပညာဌာနမွ အၿငိမ္းစားပါေမာကၡ ေဒါက္တာသိန္းလြင္က အႀကံျပဳသည္။”ပထမအေနနဲ႔ေတာ့ ဆရာေတြကုိ အရည္အေသြးျမႇင့္ဖုိ႔လုိတယ္။ ၿပီးေတာ့ ဘ-က ေက်ာင္းေတြမွာ အဓိကအခရာကဘုန္းႀကီးပဲ။ တခ်ဳိ႕ဘုန္းႀကီးေတြက အခုေခတ္ အျမင္မ်ဳိးရွိတယ္။

  တခ်ဳိ႕က်ေတာ့လည္း ေရွး႐ုိးအယူအဆေတြ ရွိေသးတယ္။ ဥပမာဘုန္းႀကးီက ကေလးေတြကုိေျပာလုိ႕မရရင္ႀကဳံတဲ႕ဟာနဲ႕ ရုိက္တာမ်ဳိးေပါ့။ အဲ့ဒါေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေတြ႔ရတယ္။ အဲဒါေတြကုိပါ ျပင္ဖုိ႔လုိအပ္တယ္” ဟု ေဒါက္တာသိန္းလြင္က ေထာက္ျပသည္။ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရး အလယ္တန္းေက်ာင္းမရွိသည့္ေနရာမ်ားတြင္ ပုိက္ဆံတတ္ႏုိင္သည့္ မိဘမ်ား၏ သားသမီးမ်ားသာ အစုိးရေက်ာင္း (သုိ႔) တျခား ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္အလယ္တန္းမ်ားသုိ႔ တက္ေရာက္ကာ ဆက္လက္ပညာသင္ၾကားခြင့္ရၾကေသာ္လည္း ဆင္းရဲႏြမ္းပါးသည့္ကေလးမ်ားမွာမူမူလတန္းပညာႏွင့္သာ ေက်နပ္ကာ ငယ္ငယ္ရြယ္ရြယ္ႏွင့္ လုပ္ငန္းခြင္ ဝင္သြားၾကရသည္ဟု BURNET INSTITUTE မွဦးေအာင္ကုိကုိက ရွင္းျပသည္။

အစုိးရေက်ာင္းမ်ားသည္လည္း အနာဂတ္မ်ဳိးဆက္ေတြပညာတတ္ေျမာက္ရန္အတြက္ လုပ္ေနၾကသလုိ ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသည္လည္း အနာဂတ္မ်ဳိးဆက္ေတြ စာတတ္ေျမာက္ၿပီး ကုိယ္ႏုိင္ငံ၊ ကုိယ့္လူမ်ဳိး စာတတ္ေျမာက္ဖုိ႕ လုပ္ေနၾကေသာေၾကာင့္ အားလုံးဝုိင္းၿပီး ေစာင့္ေရွာက္ရန္လုိအပ္သည္ဟု စႏၵာရာမေက်ာင္းတုိက္မွ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာေတာ္ ဘဒၵ ႏၱစႏၵာဝရက မိန္႕သည္။

”အစုိးရေက်ာင္းက ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမေတြလည္းဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းေတြကုိ လာၿပီး ေလ့လာဖုိ႔ လုိတယ္။ဘ-ကေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမေတြကလည္း အစုိးရေက်ာင္းကုိ ေလ့လာဖုိ႕ လုိတယ္။ ဒါမွ ပညာေရးဟာ ေကာင္းသြားမယ္”ဟု ဆရာေတာ္က ဆက္လက္မိန္႔သည္။ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းမ်ားသာ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ႏွင့္ လည္ပတ္ႏုိင္ၾကမည္ဆိုလွ်င္ ျမန္မာႏိုင္ငံဆင္းရဲမြဲေတမႈေလွ်ာ့ခ်ေရးတြင္ အားတစ္ခုျဖစ္လာႏုိင္သည္ဟုဦးေအာင္ကိုကိုက ယခုလိုေျပာျပ သည္။”ဘ-က ေက်ာင္းသာ ေအာင္ျမင္ခဲ့မယ္ဆုိရင္ ႏုိင္ငံေတာ္က ေျပာေျပာေနတဲ့ ဆင္းရဲေမြးေတမႈပေပ်ာက္ေရးကုိ တစ္ဖက္တစ္လမ္းက အေထာက္အကူျပဳေနသလုိ ဗုဒၶဘာသာ ယဥ္ေက်းမႈကို ထိန္းသိမ္းရာမွာလည္း အေထာက္အကူျပဳေနတဲ့ လုပ္ငန္းႀကီး တစ္ခုလုိ႔ ကြၽန္ေတာ္ေျပာခ်င္တယ္” ။         ။

Advertise Here

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here